Introducción: Durante la larga historia académica de la enseñanza de la Anatomía Humana los docentes se han apoyado en diversas estrategias metodológicas, permaneciendo como constante una, la más antigua de todas, la práctica de la disección. Objetivo: elaborar un material de apoyo sobre Disección Anatómica del Encéfalo para la docencia de la asignatura Técnicas de conservación, Osteotecnia y principios básicos de disección de la especialidad Anatomía Humana. Materiales y Métodos: Se realizó una investigación de desarrollo en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara durante el curso 2018-2019. Se utilizaron métodos de los niveles teórico Analítico-sintético, inducción-deducción y sistémico-estructural y empírico: análisis documental del Plan de estudios de la especialidad y encuesta a residentes y profesores para identificar necesidades de aprendizaje y la actualización de los contenidos de la asignatura.   Resultados y Discusion : se evidenció que existe carencia de bibliografía actualizada y la disponible es insuficiente, con escasa vinculación con la clínica, aspectos que limitan los conocimientos de los residentes y restringen su nivel de cientificidad, particularmente de los sistemas cardiovascular, nervioso y digestivo de los cuales existe mayor disponibilidad de piezas anatómicas. Se elaboró un material de apoyo para la sobre Disección Anatómica de encéfalo para la docencia de la asignatura Técnicas de conservación, osteotecnia y principios básicos de disección de la especialidad Anatomía Humana. Conclusiones: el material confeccionado fue valorado por los especialistas como útil y pertinente, por la actualización de sus contenidos y tratamiento metodológico.