Última modificación: 2022-12-15
Resumen
La intervención se generó desde la necesidad de utilizar el teléfono celular en el aula como una herramienta de aprendizaje y no como objeto de distracción. Basándonos en los nuevos modelos de aprendizaje que constituyen el Mobile Learning donde se destacan el “aula invertida” y “el trae tu propio dispositivo” en los cuales los profesores brindan los materiales que distribuyen para que los usuarios accedan a los contenidos desde el lugar físico que se encuentren desde sus propios dispositivos. desde la asignatura Histología y Embriología de la Facultad de Odontología de la UNLP desarrollamos la aplicación HISTOFOLP para dispositivos móviles.
Cuando el docente incorpora nuevas tecnologías suele buscar la misma aspiración: facilitar la tarea, asegurar la comprensión, ayudar frente a los temas de difícil comprensión.