Introducción La pandemia obligó al sistema educativo a cambiar, la enseñanza tradicionalmente presencial a las aulas virtuales, Se plantea la problemática de la percepción del estudiante virtual o presencial y las fortalezas o debilidades, de ambos métodos.  El objetivo general de presente trabajo es describir como perciben los estudiantes el aprendizaje presencial versus el virtual. En especial identificar las preferencias en cuanto a métodos de evaluación y aprendizaje virtual, comparar la percepción sobre calidad de las orientaciones, comunicación docente-estudiante en la modalidad virtual vs presencial, definir las fortalezas y debilidades de los estudiantes en las clases virtuales, caracterizar la población utilizada para el estudio. El método empleado para nuestro trabajo de investigación fue por medio de una encuesta, a 426 estudiantes de primer a decimo semestres de los programas de Ciencias de la salud.