En en periodo pandémica realmente se convirtió en una necesidad así como un reto el uso de la enseñanza virtual y coincidimos en que dadas las circunstancias fue provechoso en algunos aspectos especialmente desde la perspectiva de poder continuar el proceso instructivo, sin embargo coincidimos también con los autores en que la presencialidad es más  ventajosa y provechosa en el caso de las Ciencias Médicas, así mismo percibido por los educandos teniendo en cuenta que la virtualidad ofrece una comunicación plana, sin distinción de matices e incluso puede dificultar de alguna manera el tratamiento individualizado en los estudiantes.

Muy interesante el trabajo de indagar sobre la perspectiva del estudiante respecto a la virtualidad y la presencialidad. En el caso de la formacion odontológica, nuestro plan curricular comprende una mayor carga horaria de prácticas que de teoría por lo que la presencialidad resulta de gran impronta en el trayecto educativo. Por eso que las clases virtuales no pudieron reemplazar las actividades de atención en la formación profesional. Constituye un gran desafío ensamblar la presencialidad y la virtualidad en el contexto actual. Gracias por compartir vuestra experiencia!

Interesante trabajo que evalúa las fortalezas y debilidades de las actividades docentes virtuales y presenciales en el proceso enseñanza - aprendizaje. Felicidades